Het is 10 jaar geleden dat ik een blogpost schreef over mijn frustratie dat er geen passend onderwijs voor mijn oudste zoon is in (de gemeente) Coevorden. Nu blijkt 10 jaar later dat er helemaal geen onderwijs mogelijk geweest is voor Liam, ook niet buiten de gemeente Coevorden en we nu hij 17 geworden is staan voor de moeilijke zoektocht naar een passende dagbestedingsplek. Hij is al voor meerdere plekken afgewezen, want te ingewikkeld, te laag niveau en niet passend in de groep (want hij heeft geen onderwijs gehad en de rest van de groep wel). Dit wordt weer een heel nieuw pittig hoofdstuk, gaat het wederom lukken om iets in zijn eigen omgeving te vinden of moeten we naar Meppel of Assen voor een groep die het wel aandurft met hem?
Amper verandering
Maar dat er 10 jaar later nog niet veel veranderd is, dat er nog steeds geen speciaal onderwijs is in (de gemeente!) Coevorden, dat kinderen nog steeds uren onderweg zijn in een taxibusje naar een plek die wel passend onderwijs kan bieden, het maakt me verdrietig. En boos, waarom blijft deze groep zo onderbelicht? Waarom geven we zoveel geld uit aan taxivervoer en is er nooit een groep gestart in de destijds nieuwe brede school in Coevorden?
Hoogbegaafd heeft soortgelijke uitdagingen
We hebben ervaren dat een kind met een IQ van het andere uiterste, juist hoogbegaafd in plaats van verstandelijk beperkt, ook de nodige uitdagingen met zich meebrengt. Voor Roan hebben we ook uitgeweken naar buiten de gemeente Coevorden voor passend onderwijs. Hij heeft 2 klassen overgeslagen op de basisschool in Coevorden en heeft een Intermezzo tussenjaar gedaan in Emmen, omdat met nog net 9 jaar naar de middelbare school wel erg jong is. Hij zit nu best goed op zijn plek op het Hondsrugcollege in Emmen, al is ie nog steeds de jongste en heeft ie als 13 jarige nog-niet-helemaal-puberend in de derde tussen de 15 jarige zeer puberende peers niet altijd aansluiting.
Ononderbroken leerlijn
Ik vind dat elk kind goed in zijn vel moet zitten en dat onderwijs/zich ontwikkelen op zijn eigen niveau in zijn eigen tempo daar een heel belangrijke factor in is. En daarmee bedoel ik dat het kind uitgedaagd wordt in de zone van naaste ontwikkeling, niet dat het bezigheidstherapie krijgt door op de gang gezet te worden met een extra boekje wat ie zelf maar uit moet zoeken, want ja, hij is toch zo slim? Dat kan ie dan toch?
Dan blijkt na maanden (omdat ie het zelf maar eens vertelde) dat je zesjarige een account op BlockStarPlanet aangemaakt heeft voor zichzelf Ć©n bevriende klasgenootjes en bleek ie gezellig online te gamen als ie op de gang moest werken omdat het werk zo saai was. Inventief kind is het.
Het onderwijs wordt zodanig ingericht dat de leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen. Het wordt afgestemd op de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen. Bron: artikel 8, wet op het primair onderwijs
De kans krijgen een sociaal leven op te bouwen
Ik zou willen toevoegen dat dit, het ononderbroken ontwikkelingsproces, wordt gerealiseerd in de woon- en leefomgeving van het kind. Dat het kind ook een kans krijgt een sociaal leven op te bouwen met anderen na/naast school.
De klasgenoten van Roan wonen 30-40 kilometer verderop, lastiger om dat nog even gezellig af te spreken na school en je komt elkaar ook niet tegen bij de sportclubs of andere plekken buiten school, dat doe je toch vaak in je eigen woonplaats.
Voor Liam zijn er niet echt clubjes waar ie mee kan doen, voor hem is een sociaal leven opbouwen ook lastig omdat het voor hem niet toegankelijk is vanwege zijn niveau en stoornis. De G-judo waar ie toch wel een paar jaar op gezeten heeft zit in Schoonebeek, niet zijn woonplaats en dus niet waar hij, als ie al vrienden zou maken, hij die naast de judo zou tegenkomen. G-voetbal is in Hoogeveen of Emmen, andere G-sporten zijn (ons) niet bekend in Coevorden.
Gemeenteraadsverkiezing
Omdat dit en nog veel meer belangrijke zaken als sociale rechtvaardigheid, duurzaamheid en natuur mij erg aan het hart gaan ben ik lid geworden van de lokale politieke partij PAC en sta ik zelfs op de kieslijst voor de verkiezingen van morgen! PAC lijst 5 nummer 10. Debbie Tromp-Haveman.
Ik hoop zo invloed te kunnen uitoefenen, dit onderwerp onder de aandacht te brengen en op de agenda te krijgen bij de politiek. Voor een beter Coevorden voor al onze kinderen, dat elk kind zich op zijn eigen tempo in zijn eigen vertrouwde plek zich mag kunnen ontwikkelen. Ook als dat nou sneller of langzamer is dan het gemiddelde kind.
š
Reacties